显性性状和隐性性状的概念(显性性状和隐性性状的图解)

大家好！今天让小编来大家介绍下关于显性性状和隐性性状的概念的问题，以下是酷知号的小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

显性性状和隐性性状的概念是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、显性性状和隐性性状的概念

显性性状和隐性性状是生物遗传学的概念，高中的时候不少人都在课堂上学习过，前者其实就是指生物在杂交之后，子代未出现的性状就是隐性，而后者则完全相反，亲本显现的被称为显性。要想分辨显性性状和隐性性状，可以通过以下两个方法验证：

1、杂交验证法：使用相对性状的纯合亲本进行杂交实验，如果可以表现出的性状，就是前者，反之隐藏的性状是后者。

2、一段口诀：“无中生有，有为隐性，有中生无，无为显性”，这个非常好理解，主要用于判断致病基因是显性还是隐性，也非常便捷有效。

2、精读和略读的概念

略读是广义的快速阅读当中的一种。 略读法是一种与精读法相对而言的阅读方法。从形式上看，略读是不求深钻细研，而只求概览大意。所以，人们通常认为，略读就是泛读，因为二者的基本特点都是“观其大略”，但是，这两种读法还是有区别的。 叶圣陶先生把精读与略读纳入学校阅读课程教与学的范畴，他说，“略读的‘略’字，一半系就教师的指导而言，还是要指导，但只是须提纲挈领，不必纤毫不遗．所以叫做‘略’；一半系就学生的功夫而言：还是要像精读那样仔细咬嚼，但是精读时候出于努力钻研．从困勉达到解悟，略读时候却已熟能生巧，不需多费心力，自会随基肆应，所以叫做‘略’。” 这里显然把略读作为一种较高级的建立在精读基础上的技能、技巧，强调首先要通过精读培养出一定的阅读能力，具有这种能力后，才能从事真正的“略读”。

如果没有精读的能力和习惯，一开始就“略读”，容易形成“好读书不求甚解”的不良习惯。叶圣陶先生这里所谈到的“略读”，就与一般所说的“泛读”有一定区别了。 泛读是指为了概括地了解文章或片断的主要内容而进行的一种阅读方法，也是一种广义上的快速阅读法。它与略读法一样，常常与精读法相对而言。它只要求从文章整体着眼，在跳跃式的阅读中把握表述中心思想的主要句子，不必依次去读每一个句子，更用不着咬文嚼字。一旦对文章或片断有了一个概括的认识之后，就可以进一步确定是否有必要、有兴趣仔细地阅读全篇。

3、多媒体技术的概念和特征

多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理，使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术，又称为计算机多媒体技术。

内容简介：

多媒体技术应用面广，涉及领域宽泛，被人们寄予了很高的期望。本书内容全面，结构合理，语言流畅，并具有必要的技术深度，能够适合不同起点、不同层次读者学习多媒体技术的需要。

全书分多媒体应用入门（第1、2章）、多媒体技术基础（第3~7章）、多媒体制作（第8~12章）、多媒体实训总结（第13章）三个单元，包括多媒体与多媒体计算机、数据压缩、光存储、数字音频、数字图形图像和数字视频等技术，涉及PowerPoint、Photoshop、Flash和Authorware等主流多媒体开发工具软件。第13章为多媒体技术实训总结，全书通过一系列使用多媒体开发工具软件的实训练习，把多媒体技术的概念和理论知识融入到实践当中，帮助读者加深对多媒体技术的认识和理解 。

4、生物亲代的性状是通过什么传递给后代的

生物体的生理特征或者行为方式等是性状，而生物的性状传给后代的这种现象是遗传，另外生物的亲代和子代，还有子代个体之间，在性状方面会有一些差异，这种差异就是变异，那么生物亲代的性状是通过什么传递给后代的呢？生物亲代的性状是通过生殖细胞传递给后代的。生殖细胞是多细胞生物体内可以繁殖后代的细胞的总称，生物体的很多性状，通常是由基因来控制的，而性状方面的遗传，从本质上来讲，其实就是亲代通过生殖细胞将基因传递给子代，而亲子代之间传递的桥梁其实就是精子和卵细胞。

5、简述信息检索的概念和原理

信息检索（信息检索）,是指按照一定的方式组织信息,并确定根据用户的工艺和技术的信息需求的相关信息.信息检索是信息检索过程的后半部分窄,即找到处理从收集的信息所需的信息,也就是我们常说的信息检索（信息检索信息或寻求）.

信息内容分析与编码，产生信息记录及检索标识。

组织存贮，将全部记录按文件、数据库等形式组成有序的信息集合。

用户提问处理和检索输出。关键部分是信息提问与信息集合的匹配和选择，即对给定提问与集合中的记录进行相似性比较，根据一定的匹配标准选出有关信息。

它按对象分为文献检索、数据检索和事实检索；按设备分为手工检索、机械检索和计算机检索。由一定的设备和信息集合构成的服务设施称为信息检索系统，如穿孔卡片系统、联机检索系统、光盘检索系统、多媒体检索系统等。

信息检索最初应用于图书馆和科技信息机构，后来逐渐扩大到其他领域，并与各种管理信息系统结合在一起。与信息检索有关的理论、技术和服务构成了一个相对独立的知识领域，是信息学的一个重要分支，并与计算机应用技术相互交叉。

6、概念和词不是一一对应的

概念是词项的思想内容,这种思想内容是以语词为语言表达形式的。概念是思维对思维对象特有属性的反映。概念的形成和存在必须依赖于语词,每一概念都是同与它相应的语词起形成,并用语词把它确定下来、巩固起来和表达出来的。但是,概念和语词之间并不是一一对应的。

概念:是反映对象的本质属性的思维方式,是把事物的共同本质特点抽象出来 加以概括。一个是表观的解释,一个是内在属性的概括。

概念释义:安全感是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感,以及个体在应对处事时的有力/无力感,主要表现为确定感和可控感。

概念是思惟的最小单位,词是语言的最小单位,而语言又是思惟的材料;因此,概念和词,关系密切,并常相适应。

7、媒体和数字媒体概念的认识

媒体（media）一词来源于拉丁语“Medius”，意为两者之间。媒体是传播信息的媒介。它是指人借助用来传递信息与获取信息的工具、渠道、载体、中介物或技术手段，也指传送文字、声音等信息的工具和手段。也可以把媒体看作为实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段。媒体有两层含义，一是承载信息的物体，二是指储存、呈现、处理、传递信息的实体。

“媒”是“女”字旁，《诗·卫风·氓》中有“匪我愆期，子无良媒”，古语又讲天上无云不下雨，地上无媒不成婚。可见，很早之前，“媒”主要是在男女婚嫁中起传情达意的中介作用。

数字媒体是以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。数字媒体包括了图像、文字以及音频、视频等各种形式，以及传播形式和传播内容中采用数字化，即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程。数字媒体已经成为继语言、文字和电子技术之后的最新的信息载体。

数字媒体研发方向，主要研究面向广电行业的数字化改造和视频音频技术，并研究在其它行业的进一步应用。

8、概念的意思

每个词语都有包含自己的意思，那么概念的意思是什么呢？概念的意思，就是代表一种基本的思维，所反映的就是对客观事情本质的特征。人们在相识的过程之中，把所有事情共同点都表示出来，然后总体概括起来，最终形成概念。这种具有丰富的内涵，然后会随着客观和主观的世界，不断去发展而发生改变。一般它表现出来的是词或者词语，就像白马或者白雪等，这些里面把共同点都给抽出来，最后就会得到白这个字的概念，意思就是说语言文字所包含出来的含义，比如这篇文章的概念非常清楚，可以称为是一篇好文章。

9、概念和词语一一对应

由一类类“事物”所组成的外部的世界，对应成一个个概念，我们是采取这一个个概念去探索这外部的世界。

一本书，其实就是把外部世界事物的相应概念，一个个组织起来，有意思的是，我们是可以脱离外部世界的事物，只是纯粹地从外部世界事物相应的概念及其概念的组织上，就可以去了解这个外部真实的世界。

脱离了真实的世界，只是采取相应的概念，就可以去认知这个真实的世界，这大概就是逻辑思考的力量。

你不必亲身经历，只是调动概念，调动判断，调动推理，就可以从推理的层面去了解外部世界的真相。

事物跟其概念就是一对，事物是客观存在的事物，而概念呢，一定是客观存在的事物在你头脑中的主观反映，具体一点，就是事物的本质属性在你头脑中的反映。

10、偷换概念和逻辑谬误

1、偷换概念为在思维和论辩过程中自觉或不自觉地违反同一律的逻辑要求，用一个概念去代换另一个不同的概念而产生的逻辑错误，偷换概念也是一种常见的诡辩手法。

2、逻辑谬误，不依据逻辑的议论，尤其指论证中不符合逻辑的推论，逻辑谬误分为形式逻辑谬误与非形式逻辑谬误，非形式逻辑谬误，实质上就是前提错误谬误。

3、类比推理亦称“类推”，推理的一种形式，根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程，它是从观察个别现象开始的，因而近似归纳推理，但它又不是由特殊到一般，而是由特殊到特殊，因而又不同于归纳推理。

4、偷换概念的方法：把对方言论作出曲解，把它推翻，再装作已经推翻了对方真正的言论。

11、自然选择的证明中的概念

《自然选择的证明》阐明了这样的科学原理：自然界中生物的物种不是不变的，而是由低级向高级逐渐进化发展的。

自然选择（Natural selection ）指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象，最初由C·R·达尔文提出。

达尔文从生物与环境相互作用的观点出发，认为生物的变异、遗传和自然选择作用能导致生物的适应性改变。自然选择由于有充分的科学事实作根据，所以能经受住时间的考验，百余年来在学术界产生了深远的影响。

进化心理学家认为,人们的主要倾向和行为是在遗传上安排好了的,因为它定程度上有利于我们作为一个物种的生存。与他人建立关系也许对这些倾向是明显的好处:婴儿没有成人的照顾就没法生存,同样,有些人紧紧地依附一个者,保持与他们之间的关系,直到他们能够自我生存为止,这样,他们更有可能下来,长大成年。人们因此拥有一个驱动力,去寻求教养和支持性的关系,就像所知的依靠,许多人认为,它起源于婴儿缺少母亲做依靠。与异性之间的关系也可能在人的进化过程中给人类繁衍带来好处。即使是其物驱动力(比如食物和安全的需要)也对与他人建立关系具有贡献,因为,协作完成任务会更容易。因此,很有可能我们拥有一种内在的欲望,在我们的亲密关系中寻找安全与合作，以及组建家庭，如此，我们能给我们的小孩提供更多安全。

12、驱遣我们的想象核心概念的含义

《驱遣我们的想象》核心概念是想象。含义是欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣相象，透过文字进人到作品的意境中，体验阅读的愉快。

《驱遣我们的想象》作者首先通过论述作者、读者以及文字之间的联系，来明确读者欣赏文艺作品的本质，即“接触作者的所见所感”，然后以王维的诗句和高尔基的《海燕》为例，从正反两个角度论述了驱遣想象力的重要作用。

《驱遣我们的想象》中心论点：鉴赏文艺作品必须驱动我们的想象，通过文字，接触作者的所见所感，得到人生的受用！

《驱遣我们的想象》全文分三部分：

第一种：

第一部分(1—7)：详细描述了文字的记录功能，及文学创作中文字的桥梁作用。

第二部分(8—13)：通过举例论证和对比论证等多种论证方法，阐明了想象在文艺中的重要作用。

第三部分(14)：强化中心论点。驱遣我们的想象，享受文艺美感。

第二种：

第一部分（第1—4段）：阐述文字与文艺的关系，引出话题。。

第二部分（第5—13段）：先从作者和读者的角度分析读者应如何才能接触到作者的思想。然后以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的途径和方法。。

第三部分（第14段）：得出中心论点：要鉴赏文艺作品，就必须驱遣我们的想象，通过文字去接触作者的所见所感。

13、模式识别的概念

所谓模式识别的问题就是用计算的方法根据样本的特征将样本划分到一定的类别中去。 [1] 模式识别就是通过计算机用数学技术方法来研究模式的自动处理和判读，把环境与客体统称为“模式”。随着计算机技术的发展，人类有可能研究复杂的信息处理过程，其过程的一个重要形式是生命体对环境及客体的识别。模式识别以图像处理与计算机视觉、语音语言信息处理、脑网络组、类脑智能等为主要研究方向，研究人类模式识别的机理以及有效的计算方法。

模式识别技术是人工智能的基础技术，21世纪是智能化、信息化、计算化、网络化的世纪，在这个以数字计算为特征的世纪里，作为人工智能技术基础学科的模式识别技术，必将获得巨大的发展空间。在国际上，各大权威研究机构，各大公司都纷纷开始将模式识别技术作为公司的战略研发重点加以重视。

以上就是小编对于显性性状和隐性性状的概念问题和相关问题的解答了，显性性状和隐性性状的概念的问题希望对你有用！