别了我爱的中国概括（别了我爱的中国概括文章的主要内容）

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文章目录列表:

• 别了,我的祖国这篇文章主要写了什么?表达了我怎样的情感?
• 课文住要内容谁知道《别了，我爱的中国》的课文主要内容
• 《别了,我爱的中国》主要内容
• 30分！《别了,我爱的中国》梗概
• 30分！《别了,我爱的中国》概括文章主要内容？

别了,我的祖国这篇文章主要写了什么?表达了我怎样的情感?

从问题的题目上来看，文章主要写离开祖国目的是求得更好的经验，求得更好的战斗武器，为了学得技术，让祖国不受欺凌！当时国家动荡不安，正处与水深火热之中，很多人由于受到蒋介石帝国主义的迫害，不得不保存实力，离开祖国，此时逼迫郑振锋先生他不得不离开中国，前往法国去避难。所以他是不忍离开祖国。
《别了，我爱的中国》――我的祖国今天，中国是那么强大繁荣，长江黄河是那么的壮丽，长城的身躯是那么的宽厚。可是我们忘不了昨天的痛苦，长城挡不住鬼子的炮弹，长江黄河被鬼子占领，祖国的土地被他们侵略，因为我们中国人不畏强暴，所以才换来今天的成就。
这是一篇令人振奋的文章，主要说了作者将离开中国，去一个陌生的地方学习，作者向自己去学习得到更好的武器和经验再回来为祖国效力。作者那深深的爱国之情值得我们去学习。
正如邓小平所说的：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”我们生生世世都是中国人民的儿女，我爱我的祖国和人民。

课文住要内容谁知道《别了，我爱的中国》的课文主要内容

这篇课文主要讲了中国的悠久文化历史 和美丽又壮观的景色，还说了中国各种 形象建筑。

《别了,我爱的中国》主要内容

《小学教学研究》 1996年10期 加入收藏 获取最新 挖掘教材内涵,改进阅读教学陈忠苏
【摘要】：正 在此,我以《别了,我爱的中国》一课的教学为例,谈谈我对“挖掘教材内涵,改进阅读教学”这一问题的想法和看法。一、紧扣课题,领略梗概紧扣课题,挖掘题眼,从中可以洞察到课文的主要内容或中心思想、文章脉络等,可以激发学生阅读的兴趣。《别了,我爱的中国》一文,根据课题的特点,一抓感情色彩——这个课题作者集中抒发了怎样的思想感
【作者单位】：
【关键词】： 阅读教学 中心句 课题 讲读课文 教材 作者 挖掘 中心思想 感情色彩 中国
【分类号】：G623.23
【DOI】：cnki:ISSN:1006-284X.0.1996-10-005
【正文快照】：
在此,我以(别了,我爱的中国》一课的教学为例,谈谈我对“挖掘教材内涵,改进阅读教学”这一问题的想法和看法。 一、紧扣课题,领略梗概 紧扣课题,挖掘题眼,从中可以洞察到课文的主要内容或中心思想、文章脉络等,可以激发学生阅读的兴趣。 《别了,我爱的中国》一文,根据课题的

30分！《别了,我爱的中国》梗概

　　别了我爱的中国
　　别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
　　船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
　　两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
　　别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
　　我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
　　然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
　　当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！
　　这是我的誓言！
　　别了！我爱的中国，我全心爱着的中国

30分！《别了,我爱的中国》概括文章主要内容？

《别了,我爱的中国》这篇课文主要写了作者郑振铎在离开自己热爱的祖国时,沿途看到了的帝国主义的军舰和祖国的大好河山，就想不离开祖国，想和勇士们一起战斗。然而他不得不为了祖国而离开祖国，他认为自己是一个罪人.他只好希望在他回国的时候,这些帝国主义的军舰全都不见了，代替它们的是我们新中国的军舰。

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